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Bessere Lehre dank Forschung?

  Studieren wird heutzutage von Studenten vor allem als eine Art Berufsausbildung angesehen. In den realitätsnahen Seminaren soll auf lebendige Art und Weise ein Eindruck des späteren Berufes vermittelt werden. Wie antiquiert wirkt da auf den ersten Blick die klassische Forschung, die theoretische Auseinandersetzung mit einem speziellen Fachgebiet. Arbeiten dort alte Professoren mit ihren ausgesuchten Hilfskräften abgekapselt in einem verstaubten Labor? Matthias Kleiner behauptet etwas anderes.