Performance-Potenzial von Human Resources
Was in den USA und anderen europäischen Staaten schon längst üblich ist, wird nun erstmals in Deutschland durchgeführt: Die Online-Befragung „Performance Potenzial 2006–2009“ der LEARNTEC Consult unter der Leitung von Prof. Dr. Wilfried Mödinger stellt zum ersten Mal in einer Marktforschungsstudie die Entwicklungspotenziale der Bildungswirtschaft für die Zukunft dar.
Der moderne und zukunftstaugliche Arbeitsplatz funktioniert nur noch im Zusammenhang mit Lernansätzen. Bildung konzentriert sich immer stärker auf die Unterstützung arbeitsbegleitender Lernprozesse, um die notwendige Effizienz zu erreichen. In Unternehmen und Organisationen gibt es Potenziale für die professionelle Performance von Mitarbeitern. Diese Potenziale sind in der Bildungskonzeption, der Technologie, im betriebswirtschaftlichen Handeln und im Verhalten der Mitarbeiter zu finden.
Bedarf an professionellem Lernen wurde in Deutschland nie ermittelt
Obwohl professionelles Lernen in Unternehmen im Hinblick auf die Wettbewerbsfähigkeit eine immer größere Rolle spielt, wurde der Bedarf in vielen Unternehmen nie formuliert. Entsprechend sind mittel- bis langfristige Weiterbildungsstrategien, der intelligente Einsatz von Bildungstechnologien und effiziente Weiterbildungsmaßnahmen, die zukünftige Potenziale fördern könnten, in vielen Unternehmen kaum vorhanden.
Um diese Potenziale zu ermitteln, können seit dem 11. Januar 2006 Mitarbeiter und Dienstleister aus dem Bereich Weiterbildung ihre Sicht auf Technologie, Verhalten, Wirtschaft, Konzeption und Trends der Bildung darstellen. Erfasst wird dabei nicht nur der Status Quo, sondern auch ein Ausblick auf die kommenden drei Jahre. Mittels einer Faktorenanalyse werden daraus die Potenziale der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung ermittelt.
„Nicht nur die Arbeitswelt ist im Wandel, auch die Lernprozesse selbst unterliegen einer ständigen Entwicklung. Deutschland lebt von seinen Innovationen im Bereich der Wirtschaft und der Wissenschaft“, betont Prof. Dr. Wilfried Mödinger, der Leiter und geistige Vater der Untersuchung. „Hier zählen aber nicht nur die Entwicklungen, sondern auch ihre Umsetzung und Praxisorientierung. Eine Untersuchung wie die ‚Performance Potenzial 2006 – 2009’ erlaubt aufschlussreiche Antworten zu den zentralen Themen des Jahres und erlaubt erstmals in Deutschland die strukturelle Analyse und Entwicklung von Human Resources.“
Erstmals werden für Deutschland mit dieser Studie Fragen nach der Wirtschaftlichkeit und dem Erfolg von Weiterbildungsangeboten, nach Weiterbildungs-Qualitätsmanagement und dem Erfolg verschiedener Bildungstechnologien systematisch gestellt.
Worauf fokussieren sich Personalfachleute?
Mit der Studie soll die Ist-Situation des Personal- und Weiterbildungsbereichs deutscher Unternehmen erhoben und ein Ausblick in die Entwicklung bis zum Jahr 2009 vorgenommen werden. Damit soll das HR-Segment ein klares Profil erhalten und eine Übersicht über die zu erwartenden Organisations-, Bildungs- und Veränderungsthemen gewonnen werden.
Die von Experten der beruflichen Bildungspraxis zusammengetragenen Erfahrungen und eine erste Auswertung der Online-Befragung wird am 16. Februar 2006 in der Sektion Q „Zukunftsstrategie/Zukunftsmärkte“ des LEARNTEC Kongresses vorgestellt.
(Quelle: Learntec, Februar 2006)
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